DRUŠTVENE MREŽE „UČIONICA“ DIGITALNOG DOBA

The goal of this research paper is to examine the frequency of use of social media by high school students in Serbia, as well as whether they use the social media to keep themselves informed and adopt informal knowledge, that is, to educate themselves. With regards to this topic, several research goals were set. The respondents were 155 students from “Prva kragujevačka gimnazija” (transl.: The First High School of Kragujevac) and “Prva tehnička škola” (transl.: The First Technical School) in Kragujevac, from 1st to 4th grade. The sample included 86 boys (55.5%) and 69 girls (44.5%). The questionnaire with 13 items was created specifically for this survey and it included the answer choices for the specific phenomena we investigated. Descriptive statistics was used during this research. Research findings suggest that high school students in Serbia spend more and more time on social media, primarily on Facebook (133 out of 155 respondents) which they also see as a source of information. Moreover, 49% of the respondents claimed that they trust this type of information and find it significant in peer-to-peer communication. Although more than a half of the respondents do not adopt role models and idols through social media, 45% of them still said that they have this tendency. Furthermore, this research has also shown that the largest number of respondents express their personal views on social media, two to three times a week. Rad ima za cilj da ispita učestalost korišćenja društvenih mreža od strane srednjoškolaca u Srbiji, kao i da li se posredstvom mreža informišu i stiču neformalna znanja, odnosno obrazuju se. U vezi sa predmetom postavljeno je više istraživačkih ciljeva. Uzorak istraživanja činilo je 155 učenika „Prve kragujevačke gimnazije“ i „Prve tehničke škole“ u Kragujevcu, od prve do četvrte godine. Od toga 86 dečaka (55,5 odsto) i 69 devojčica (44,5 odsto). Za potrebe istraživanja posebno je konstruisan upitnik sa 13 ajtema sa ponuđenim odgovorima na različite fenomene koje ispitujemo. Prilikom istraživanja primenili smo deskriptivnu statistiku. Nalazi istraživanja upućuju da srednjoškolci u Srbiji sve više provode vremena na društvenim mrežama, pre svega na Facebooku (od 155 ispitanika 133) koji im je u isto vreme i izvor informisanja. Poverenje informacijama stečenim na ovaj način poverava 49 odsto i one su im značajne u vršnjačkoj komunikaciji. Iako više od polovine ispitanika ne usvaja uzore, idole ili modele vrednosti posredstvom mreža ipak se 45 odsto od ipsitanih izjasnilo da upravo to čini. Takođe, istraživanje je pokazalo i da lične stavove posredstvom postova iskazuje najveći broj ispitivanih učenika i to sa stepenom učestalosti dva do tri puta nedeljno